• Mai 1, 2024

Atunci când un copil nu prezintă progrese la nivelul școlii, prima reacție este să creadă că totul se datorează unei incapacități de a învăța sau că copilul nu acordă atenție clasei, dar nu se consideră niciodată o problemă de viziune.

Dificultatea este că nu este întotdeauna ușor să înțelegi că copilul are o anumită problemă de vedere și numai după un drum lung de complicații școlare, în unele cazuri ajungi să descoperiți natura problemei, dar în altele poate dura mult timp, chiar până când vederea este complet compromisă, înainte de a fi urmată.

Mai mult decât o pereche de lentile

Atunci când descoperim rădăcina subiectului, lucrul tradițional este acela de a se conforma vizitei oftalmologului, de a efectua un test de acuitate vizuală și de a planta ochelarii băiatului, care într-o anumită măsură pot reprezenta o soluție, dar nu definitivă, deoarece, deși este adevărat că Această afecțiune nu este, în sine, o cauză de performanță slabă a școlii, afectează în mod direct, deoarece trebuie să facă un efort suplimentar pentru a menține funcția vizuală, suferă de oboseală, pierderea concentrației și atenție care le afectează învățarea.

Lucila Luna Herrer autor al cărții Calea dificila de invatare la copii, Editorial Vergara , explică faptul că "80% din învățare este primită pe cale vizuală, viziunea este atât de importantă nu numai pentru învățarea scrisului de lectură, ci și pentru discipline precum matematica, științele, artele și sportul".

Este important să se clarifice faptul că, deoarece nici o parte a corpului nu funcționează izolat, tratamentul oftalmologic ar trebui să includă o terapie viscocognitivă, pentru a integra informațiile obținute prin simțuri în combinație cu abilitățile cognitive, în o structură de cunoștințe care are sens pentru copil.

El adaugă că, în ciuda faptului că este născut cu vederea, viziunea este un proces care trebuie învățat și instruit, acest lucru se realizează numai atunci când abilitățile vizuale, vizuale și spațiale legate de calculul deprinderilor spațiale și distanțate și viscognitive sunt bine lucrate - ceea ce este înțeles prin intermediul vizibilității - așa că, până la atingerea acestor aspecte, este posibil să apară o revenire a învățării copilului.

Terapia cognitivă nu urmărește numai modificarea modului în care funcționează ochii, ci și lucrările cu toate simțurile într-un mod coordonat și datorită faptului că se realizează o legătură între ochi, minte și corp, acesta este modul în care este corectat doar percepția vizuală, dar și atenția, memoria și abilitățile cognitive, care sunt legate, la rândul lor, de raționament și limbă.

Dacă rezultatele școlii copilului dvs. nu sunt așteptate de el și de dvs., înainte de a-l mustra, este recomandabil să aveți un examen medical complet, precum și să discutați cu el pentru a-și cunoaște sentimentele și dacă există ceva pe care la observat în timpul audierii sau în performanța sa, pentru a facilita detectarea problemei dvs.

Indiferent de aceste măsuri, sprijinul și comunicarea pe care o aveți cu el vă vor da asigurări că dragostea pe care o aveți pentru el nu este condiționată de o calificare, ci că preocuparea principală este bunăstarea sa. "Prudența împuternicește cuvintele" Bojorge@teleton.org.mx

Urmăriți-ne pe@GetQoralHealth ,  GetQoralHealth pe Facebook,pinterest și înYouTube

Doriți să primiți mai multe informații despre interesul dvs.?Înscrie-te cu noi

Medicina Film: Air Optix, lentile Optilen Romania (Mai 2024).