Deficiențe vizuale și abandon școlar

• Aprilie 20, 2024

Potrivit cifrelor de la Consiliul Național pentru Prevenirea Discriminării (Conapred), doar 2 din fiecare 100 de copii cu oricare incapacitate ei merg la școală, restul sta acasă sau merg la școală mai multe centre de îngrijire ale SEP (Ministerul Educatiei Publice), care deserveste persoanele cu dizabilitati.

Copiii cu dizabilități renunță în anul al doilea al școlii primare și rămân excluși din sistemul educațional în mod regulat, deoarece profesorii nu au cunoștințe și competențe necesar pentru atenția lui, a spus el. Estela Medina , responsabil pentru curs: Strategii de participare la studenții cu dizabilități vizuale care vor fi predate la Universiada Iberoamericana.

Estela Medina, directorul Fundației Ilumina, a subliniat că există un număr mare de copii care frecventează aceste centre atunci când ar trebui să fie școli publice obișnuite deoarece singura sa limitare este afectare vizuală .

Directorul spune că principalul neajuns este că profesorii nu dispun de instrumentele necesare pentru a preda copiilor cu dizabilități vizuale. Cursul va oferi instrumentele și strategiile pentru profesorii de învățământ obișnuit din școlile publice și private de a lucra cu copii orbi, precum și detectarea în timp util a problemelor vizuale.

Accesul la educație este un drept constituțional, inclus, de asemenea, în Convenția privind drepturile persoanelor cu handicap, a ONU, din care Mexic este membru și este prezent înDeclarația drepturilor copilului .

În ultimii doi ani, educația gratuită pentru nevăzători nu a fost atinsă deoarece zona de învățământ special a SEP nu a editat actualizărileCărți în braille din învățământul primar.

Departamentul de Educație al Universității Iberoamericane, prin Programul de atenție la diversitate, va realiza Cursul de strategii pentru participarea elevilor cu dizabilități vizuale la 31 martie, al cărui scop este de a instrui profesori , psihologi, pedagogii și terapeuții ocupaționali pentru a asigura includerea studenților cu orbire, viziune redusă și modificări vizuale în sala de clasă obișnuită.